Accompagnement scolaire - Prestations

Déroulement d'une séance

- Il débute soit par un échauffement physique : avec un gym Ball, un pédalier, un jeu de fléchettes aimantées… pendant lequel l’élève est amené à entretenir des compétences scolaires : calcul mental, vocabulaire en anglais, géographie, jeux divers de vocabulaire en français…ou il débute par un exercice de recentrage et de concentration (sophrologie, yoga) en fonction du besoin de l’enfant ou de l’adolescent

- L’utilisation du minuteur permet de gérer le temps de l’échauffement, du travail d'accompagnement scolaire et de la pause

- J’explique à l’élève l’objectif de la séance et l’organisation proposée qui est approuvée par celui-ci ou réorganisée de manière plus adaptée à ses besoins.

- Généralement je propose une pause de 5 minutes au bout de 20 à 30 minutes de travail « assis ». Durant cette pause je joue avec l’élève à un jeu de société pédagogique où je le laisse avec du matériel pour se défouler ou se concentrer sur une activité ludique plus au calme : sable magique, gym Ball, pédalier, tableau à clous, jeux de constructions…

- Pendant la séance je peux proposer à l’élève de diminuer la tâche écrite et de se déplacer ou d’utiliser des outils pour stimuler l’activité motrice si cela lui est bénéfique. Nous testons ensemble : casque anti bruit, pédalier, gym Ball, sable magique, balle de tennis, ballon en mousse, différentes positions de travail, aménagement de l’espace de travail (position par rapport à la lumière, aux espaces de passage…), fond sonore très léger (bruits de vagues, musique de méditation)

Le contenu d'une séance

Séances d’aide aux devoirs :

· J’aide l’élève à se repérer dans le temps (anticipation, organisation, utilisation de l’agenda) et j’utilise l’espace numérique de travail Pronote ou Ecole Directe pour les collégiens.

· Nous testons différentes méthodes pour apprendre les leçons et surtout savoir les réutiliser en autonomie

· J’utilise différents sites internet pour vérifier l’assimilation d’une notion via des exercices en lignes ou des exercices proposés dans les manuels et annales du brevet avec lesquels je travaille.

Séances de cours particuliers sur une discipline :

· Je passe toujours par une phase de manipulation ou de schématisation en multipliant les expériences matérielles dès que possible

· Je mets en lien chaque notion avec les précédentes ou suivantes et travail la compréhension de la langue dans tous les cours y compris les matières scientifiques

· J’aide l’élève à effectuer des « gestes mentaux » pour se mettre en projet, trouver du sens à l’apprentissage et pérenniser la mémorisation. Je demande un réinvestissement des exercices de manière régulière et espacé dans le temps.

· J’utilise des supports vidéo pour aider à la compréhension (Yvan MONKA pour les cours de maths, épisodes tronqués de C’est pas sorcier…) d’une durée maximale de 10 minutes par séance

Séances d'approfondissement

L’accompagnement au-delà de la séance :

- Je prends contact avec leurs enseignants.

- Je prends contact avec les différents réseaux de soins : orthophonistes, psychomotriciens, neuropsychologues, sophrologues, autres professeurs…

- Je propose des « évaluations blanches » pour les préparations d’examens et parfois de courts exercices complémentaires sur la base du volontariat de l’élève et d’un système d’auto correction

- J’aide à la planification du travail personnel

- J’aide l’élève à faire des fiches révisions, des affiches ou des cartes mentales

- Pour l’orthographe j’encourage l’utilisation du site Projet Voltaire nécessitant l’ouverture d’un compte personnel (environ 30 euros par an)